Escucha Activa y Trabajo en Conjunto

En su constante compromiso con las instituciones de la ciudad, el Senador Eduardo Rosconi llevó a cabo una jornada de trabajo en la que se reunió con representantes de diversas entidades de Casilda.
Durante el encuentro, se puso en primer plano la escucha activa de las necesidades y preocupaciones que cada institución enfrenta en su día a día, reforzando el vínculo entre el legislador y la comunidad.
El Senador destacó la importancia de mantener un diálogo abierto y cercano con las organizaciones locales, lo que le permite conocer de manera directa las problemáticas y de-safíos que atraviesan en ámbitos tan variados como el educativo, social y comunitario. «Estas reuniones nos permiten profundizar en las realidades de cada institución y comprender mejor qué es lo que necesitan para poder seguir funcionando de manera óptima», expresó Rosconi, subrayando la relevancia de estar presente y disponible para quienes trabajan activamente en el desarrollo de la comunidad.
Entre las instituciones presentes en esta jornada de trabajo se encontraban la Asociación de Bomberos Voluntarios de Casilda, la Iglesia Vida Abundante, la Escuela Técnica Nº 283, el Centro Terapéutico “Casa de la Misericordia”, la Escuela N° 1403 Héroes del ARA San Juan, la Escuela de Enseñanza Media Nº 417 “Colonia Candelaria” y el Centro de Educación Agropecuaria Nº2.
Cada una de ellas presentó un panorama detallado de sus necesidades e inquietudes, compartiendo con el Senador sus experiencias y los desafíos que enfrentan en el contexto actual.
Rosconi, quien siempre ha dado prioridad al fortalecimiento institucional, hizo hincapié en que la gestión de recursos debe ser una consecuencia de este conocimiento profundo de las realidades locales. «Para que podamos gestionar de manera efectiva, primero necesitamos escuchar y entender.
Solo así podemos brindar el apoyo adecuado y útil para cada una de nuestras instituciones», aseguró el Senador, dejando en claro que la entrega de fondos es solo una parte de un trabajo más amplio, basado en el acompañamiento constante.
En el transcurso de la jornada, también se destacó el reconocimiento a la Escuela Técnica Nº 283 «Doña Ramona Sastre de Casado», que recibió la declaratoria de interés provincial en conmemoración de su 110º aniversario.
Esta distinción, votada en el Senado, pone en valor la trayectoria educativa de la institución, que ha formado a generaciones de jóvenes y ha tenido un impacto significativo en la comunidad.

Recorrido Educativo: El Senador Eduardo Rosconi Visita Instituciones de Casilda

Rosconi Impulsa Proyectos que Responden a las Necesidades de las Escuelas

El Senador Eduardo Rosconi realizó una importante recorrida por diversos establecimientos educativos de la ciudad de Casilda, en una jornada destinada no solo a la entrega de fondos gestionados ante la Cámara de Senadores, sino también a escuchar de cerca las necesidades e inquietudes de las comunidades educativas.
En cada visita, el Senador fue recibido por autoridades, docentes y estudiantes, quienes compartieron con él los desafíos cotidianos que enfrentan.
Entre las instituciones que formaron parte de este recorrido se encuentran la Escuela Primaria N° 490 «General San Martín», la Escuela Primaria N° 1350 «Sargento Cabral», la Escuela Primaria N° 485 «Aristóbulo del Valle», el Jardín de Infantes N° 207 «Nueva Roma» y la Escuela Especial N° 2044 «Prof. Mario Camilo Vitalone». En cada uno de estos establecimientos, Rosconi dialogó con los directivos y el personal docente para conocer de primera mano las necesidades específicas que atraviesan en el ámbito educativo.
Un ejemplo de esto fue en el Jardín de Infantes N° 207, donde se planteó la urgente necesidad de contar con un aire acondicionado para mejorar las condiciones climáticas.
Estos encuentros no solo permitieron entregar recursos, sino también generar un espacio de escucha para buscar soluciones conjuntas.
Una de las iniciativas más destacadas de esta jornada fue el compromiso asumido por el Senador en la Escuela Primaria N° 490 «General San Martín».
Allí, Rosconi se comprometió a gestionar horas de profesores del Centro de Educación Agropecuaria (CEA) N° 2, para llevar adelante un programa de huertas escolares. Este proyecto permitirá a los estudiantes participar en una actividad que combina la enseñanza práctica con la atención a necesidades básicas como la alimentación, al tiempo que fomenta el desarrollo de habilidades sustentables.
El vínculo entre el CEA N° 2 y las instituciones educativas de la ciudad representa un claro ejemplo de cómo con la cooperación entre entidades se pueden generar proyectos de impacto positivo en la comunidad. «Es fundamental que estos proyectos no solo sean sostenibles en el tiempo, sino que también integren a los alumnos en actividades que promuevan la autosuficiencia y la conciencia ambiental», señaló Rosconi.